piątek, 31 marca 2017

31 marca - Wernisaż i otwarcie Tygodnia Autyzmu

Dzisiejszy dzień był wyjątkowy. Pojechaliśmy do Szybu Maciej na uroczyste otwarcie wystawy prac plastycznych uczniów ZSS nr 41 zatytułowanej  "Mój niebieski świat". Uroczystość była jednocześnie otwarciem III edycji Kampanii Edukacyjno - Informacyjnej Niebieskie Zabrze oraz Tygodnia Autyzmu. 
Z dumą zaprezentowaliśmy naszą piosenkę "Niebieski kolorem autyzmu", którą podbiliśmy serca wszystkich oraz wiersz "Niebieski". Podziwialiśmy również występy innych dzieci; koncert skrzypcowy uczniów ze szkoły muzycznej, pokaz tańca i akrobatyki uczennicy szkoły sportowej oraz piękne tańce ludowe uczniów SP 15. Bardzo nam się podobało. W doskonałych nastrojach wracaliśmy do szkoły.













czwartek, 30 marca 2017

30 marca - Akademia Filmowa w Multikinie

Dzisiaj byliśmy w Multikinie. To już nasze piąte spotkanie w ramach Akademii Filmowej. Wysłuchaliśmy prelekcji dydaktycznej na temat "Pamiętam, jakby to było wczoraj. Czy na wspomnieniach można polegać?" oraz obejrzeliśmy wzruszający film pt. "Gdzie jest Dory?" Bardzo nam się podobał. Wrażenia z filmu przelaliśmy po powrocie na papier.







wtorek, 28 marca 2017

28 marca - I my możemy być aktorami

"A w teatrze wszystko inaczej, tu naprawdę żyje to, na co patrzę.
Aktor, co króla gra wcale nie jest za szybą ze szkła.
Ta aktorka widzi mnie na pewno, chociaż jest złotowłosą królewną". (...)

Wysłuchaliśmy dzisiaj wiersza "Teatr żywy" Joanny Kulmowej, jakże trafny i prawdziwy. Kontynuowaliśmy rozmowy o teatrze, przypomnieliśmy sobie słownictwo związane z tą tematyką wyszukując wyrazów w wykreślance.  Przebieraliśmy się i odgrywaliśmy scenki, które dzisiaj były bardziej ambitne niż wczoraj. Było kolorowo i radośnie.

Podczas zajęć wychowania fuzycznego  uczestniczyliśmy w zabawach opartych na współpracy. Od zgodnego współdziałania zależało poprawne i szybkie wykonanie zadania. Cały czas uczymy się, że w sporcie nie zawsze trzeba wygrywać. Liczy się dobra zabawa i przyjazna atmosfera. 

Dzisiaj  pisaliśmy nasze pierwsze "dyktando". Wprawdzie tekst dostaliśmy już wcześniej, więc właściwie nadal jest to pisanie z pamięci, ale nie widzimy  i nie omawiamy zdań tuż przed napisaniem. Mamy nadzieję, że dobrze nam poszło.









poniedziałek, 27 marca 2017

27 marca - Międzynarodowy Dzień Teatru

Dzisiaj obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Teatru. Rozmawialiśmy o ciekawej pracy aktorów i innych pracowników związanych z teatrem. Poznaliśmy wiele nowych słów; np. antrakt, rekwizyt, sufler... Wiemy, że rola aktorów czasami polega na podkładaniu głosu w teatrze cieni, kukiełkowym, czy lalkowym, gdzie występują marionetki. Zgromadziliśmy w klasie rekwizyty i elementy różnych strojów. Przebieranki dały nam dużo radości. Mogliśmy wcielać się w różne postacie i odgrywać scenki teatralne według własnego pomysłu.






piątek, 24 marca 2017

24 marca - Jak komunikują się niepełnosprawni?

Dzisiaj byliśmy na zajęciach integracyjnych w zaprzyjaźnionej szkole - ZSS nr 41.  Nasi rówieśnicy wraz ze swoimi paniami czekali na nas w sali gimnastycznej. Zajęcia dotyczyły sposobów komunikowania się osób niepełnosprawnych, które z różnych przyczyn nie potrafią mówić. Jak zaczarowani słuchaliśmy pani Agnieszki - mamy Hani, która pracuje w tej szkole. Zainteresowała nas historia Ani i jej siostry Zosi z książki  "Duże sprawy w małych głowach". Następnie zobaczyliśmy obrazkowy plan dnia i dowiedzieliśmy się, co to są "pisiesy" (PCS). Oglądaliśmy zestawy obrazków, które pomagają dzieciom w komunikowaniu swoich potrzeb i przekazywaniu informacji. Próbowaliśmy się porozumiewać z ich wykorzystaniem. Bardzo nas nas to zaintrygowało. Po powrocie do szkoły sami staraliśmy się stworzyć taki swój zestaw znaków. Czy są zrozumiałe, sprawdzimy w domu w kontakcie z rodzicami i rodzeństwem. Ostatnie chwile w klasie wykorzystaliśmy na zabawę "kalambury"; bez słów pokazywaliśmy różne czynności, zwierzęta, a nasi koledzy i koleżanki musieli odgadnąć, co pokazujemy. 






czwartek, 23 marca 2017

23 marca - Warsztaty filatelistyczne

Po trzech dniach rekolekcji wróciliśmy do szkoły i nauki; jedni z entuazjazmem i utęsknieniem, inni z lekkim rozleniwieniem. Jednak wydarzenia dnia szybko nas "wciągnęły" i aktywnie uczestniczyliśmy w zajęciach.

Odwiedziła nas dzisiaj pani Karolina, która pracuje na poczcie. Przygotowała dla nas bardzo ciekawe warsztaty filatelistyczne. Najpierw rozmawialiśmy o pracy poczty,  mogliśmy zobaczyć prawdziwą torbę listonosza oraz przymierzyć czapkę, jaką listonosze nosili dawniej. Obejrzeliśmy bardzo ciekawe kolekcje znaczków, przez lupę szukaliśmy wskazanych szczegółów. Dużo emocji wzbudziła w nas rywalizacja między grupami, która pierwsza ułoży puzzle ze znaczkami. Wygrała Zosia, Olivier i Darek. Oczywiście zostali nagrodzeni, ale pozostali również dostali drobny upominek. Zajęcia bardzo nas zaintrygowały, niektórzy planują zostać filatelistami i zbierać znaczki pocztowe do klaserów. A tymczasem każdy z nas dostał kartkę konkursową, na której musimy zaprojektować znaczek pocztowy według swojego pomysłu.

Rozmawialiśmy o nadejściu wiosny, przypomnieliśmy sobie nazwy wiosennych kwiatów, tych najwcześniejszych i tych, na które jeszcze trochę musimy poczekać. Czytaliśmy ciekawostki o ślimakach i oglądaliśmy różne muszle. Przekonaliśmy się, że szum w muszli, to niekoniecznie szum morza, gdyż podobny szum słychać po przyłożeniu do ucha plastikowego kubka.

Przy okazji wprowadzenia "szczęśliwej trzynastki" dyskutowaliśmy o różnych przesądach, w jakie wierzą ludzie. Wg dawnych wierzeń jedne przedmioty, czy zdarzenia przynoszą szczęście, inne pecha. Jednak nie należy tego traktować poważnie. 





piątek, 17 marca 2017

17 marca - Oznaki wiosny

Dzisiaj samodzielnie zrobiliśmy wiosenną gazetkę, która pokazuje oznaki wiosny. Zdobi korytarz tuż obok naszej klasy. Już wkrótce będziemy podziwiać te wiosenne symptomy w przyrodzie.

W ramach ćwiczeń w liczeniu obliczaliśmy niewiadomą w działaniach z okienkiem. Pomagały nam w tym liczydła z koralików. 

Mieliśmy również sprawdzian z pisania. Składał się z trzech części; przepisywanie tekstu z zamianą liter drukowanych na pisane, przepisywanie z tablicy oraz pisanie z pamięci. Wszyscy liczymy na dobre oceny. 
Poza tym utrwalaliśmy nowo poznane głoski miękkie i poznaliśmy zasady, kiedy zmiękcza się przez kreseczkę, a kiedy przez "i".





czwartek, 16 marca 2017

16 marca - Wiosna tuż tuż

Słońce od rana napawa optymizmem i zwiastuje zbliżającą się wiosnę. Kontynuujemy więc nasze wiosenne prace plastyczne, dzięki nim wokół nas jest bardziej kolorowo. Poza tym bardzo lubimy współpracować ze sobą w grupach. Efekty naszej pracy możecie podziwiać w szkole i na zdjęciach.

Poza tym cały czas ćwiczymy dodawanie i odejmowanie, bo ćwiczenia czynią mistrza. Dlatego szybki rachunek pamięciowy, działania z okienkiem, a także kolorowanki matematyczne. Oczywiście nie zabrakło też ćwiczeń z zegarem. 

Nadal utralamy alfabet. Dzisiaj do jego wersji podstawowej dołączyliśmy litery typowo polskie i zamiast 24 liter mieliśmy już 32. Pomógł nam w tym wiersz Wandy Chotomskiej "Alfabet". Zaczynamy poznawać głoski miękkie. Wiemy już, że mogą one być zmiękczone przez kreseczkę albo przez "i". 










środa, 15 marca 2017

15 marca - Po co nam alfabet?

Alfabet jest bardzo ważny, gdy chcemy wyszukać jakieś informacji bądź wyrazu w słowniku czy  encyklopedii. Dlatego ważna jest jego znajomość na pamięć, by bez problemu umieć ocenić, która litera jest w alfabecie wcześniej, a która występuje później. A więc ćwiczeń w utrwalaniu alfabetu oraz alfabetycznym porządkowaniu wyrazów ciąg dalszy. 

Doskonalimy także układanie modelu wyrazów z wyodrębnieniem czerwonych samogłosek i niebieskich spółgłosek. Dzisiaj rywalizowaliśmy w czterech grupach. Układaliśmy wyrazy podane przez panią. Liczył się nie tylko czas, ale przede wszystkim poprawność. Bardzo emocjonalnie podeszliśmy do zadania i w klasie było dość głośno, ale radziliśmy sobie świetnie i doskonale się przy tym bawiliśmy. 

Ponieważ wiosna coraz bliżej, a w otoczeniu już można zaobserwować pierwsze jej oznaki, czas na zmianę wystroju w klasie. Na oknach i gazetkach pojawiły się wiosenne elementy dekoracyjne. A my wykonaliśmy dzisiaj piękne wydzieranki przedstawiające pierwsze wiosenne kwiaty: przebiśniegi, krokusy, sasanki, żonkile. Zadanie dość pracochłonne, więc nie wszystkim udało się skończyć, ale już jutro nasze prace ozdobią klasę. 





wtorek, 14 marca 2017

14 marca - Abecadło

"Abecadło z pieca spadło, o ziemię się hukło... " O tym, co się stało z literkami, napisał Julian Tuwim w wierszu "Abecadło", którego musimy nauczyć się na pamięć. A tymczasem uczymy się alfabetu, trochę ułatwia nam to piosenka. Już wkrótce poznamy jego wersję poszerzoną o litery typowo polskie, nie występujące w innych językach.
Rozmawialiśmy o tym, po co jest alfabet. Okazuje się, że porządkuje różne informacje. Ćwiczyliśmy więc alfabetyczne porządkowanie uczniów naszej klasy wg. nazwisk (udało nam się to zrobić dokładnie tak, jak jest w dzienniku), następnie wg imion. Uporządkowaliśmy również nazwy zwierząt i produktów spożywczych. 

Poza tym doskonaliśmy odczytywanie i pokazywanie godzin na zegarze. Radzimy sobie coraz lepiej, chociaż czasami mylą nam się wskazówki. A na zajęciach wychowania fizycznego uczyliśmy się grać w dwa ognie. To bardzo emocjonująca gra.





poniedziałek, 13 marca 2017

13 marca - Tajemnice zegara

Dzisiaj wyszukiwaliśmy w wykreślance wyrazów związanych z czasem i większość z nas świetnie sobie z tym radziła. Ćwiczyliśmy pokazywanie i odczytywanie godzin na zegarze. Potrafimy juz rozpoznać pełne godziny, a także połówki. Wiemy, że godzina ma 60 minut, stąd też rozumiemy, że np. "w pół do ósmej" to jednocześnie "siódma trzydzieści". Poznaliśmy również sposoby zapisywanie godzin i minut.

Czas na dalsze zmagania z wieżą czytelniczą, bo przecież cały czas doskonalimy umiejętność czytania. Aktualne wieże w wiosennym klimacie na pewno zmobilizują nas do systematyczności. 

Dzisiejsza lekcja języka angielskiego poświęcona była zwierzętom domowym. Rysowaliśmy przedstawicieli różnych gatunków i podpisywaliśmy ich nazwy po angielsku. Nasze prace zostaną zamieszczone na platformie projektu "I like pets", gdzie będą je mogli zobaczyć uczniowie innych szkół, a my będziemy podziwiać ich prace.